湖北奇奥探梦科教设备有限公司主要致力于基础学科科普展品、教学器材等科教设备的开发研制和生产销售,并拥有自身科技研发团队和设计师团队为客户提供科普展品。
科技馆科普展品的设计
展品的设计可靠性
展品的设计可靠性是指依据一定的标准,用一定的方法,确保零部件满足给定的可靠性指标的一种设计方法。同“可靠性设计”这个概念不同,“设计可靠性”是强调展品生命周期中设计阶段的主要任务和要求,而“可靠性设计”强调展品整个生命周期中可靠性问题的研究。设计可靠性不仅能反映展品零部件的质量,而且是整个展品在其生命周期中故障率高低的重要因素。科技互动室中的仪器能反应和说明科学原理,提示其内的科学概念和基本的科学特征。
近几年,我国文化大发展大繁荣初露端倪,对外文化交流频繁,中华文化“走出去”步伐加快,各种大型文化外宣活动日益成为我国事业的重要组成部分。中国青少年活动中心积极响应的号召,与社会各界关心青少年发展的爱心人士及单位成功举办以青少年海外艺术交流为主题的各类文化活动,如中越建交60周年青少年文艺晚会,“和谐中国·艺术校园”两岸三地青少年艺术交流大会等,让中国文化元素正加速融入世界的每一个角落,中国文化旋律在世界舞台上奏响。在中国经济高速发展21世纪将成为中国世纪的趋势中,活动中心将迎来崭新的发展机遇和拓展空间,开启富有创意的新篇章,迈开充满活力的新步伐,用创意和搭建青少年发展服务平台。简单地说,少年宫是孩子们在闲暇时间学习人文、艺术和科学,认知朋友、家庭和社会,培养兴趣、爱好和情感,进行表演、游戏和锻炼,以及享受青少年相关公共服务的校外教育和活动场所,同时也是各地少先队组织管理、培训和开展活动的主要阵地。体现年龄的针对性
不同年龄阶段的青少年具有不同的知识背景,在思维方面也各具特点,因此,科技馆教育活动的设计应针对不同年龄的学生,根据其思维发展的不同阶段将青少年分为儿童(2-7岁)、少年(7-11岁)和青年(这里的青年主要指初中阶段一般为11-15岁)三个阶段,设计相应的活动。科技馆建设应该有正确的定位,激发人们的好奇心,鼓励人们就未知进行探索,形成科学的人文价值观世界观,也只有对科技馆正确定位认识,才能充分发挥其作用。
结合学校科学课程标准,突出互动性和趣味性,体现活动的教育价值
结合中小学的科学课程,开发一系列不同的互动性和趣味性强的科学活动,是科技馆科普活动与中小学校科学课程相结合发挥其教育价值的重要途径,这样,青少年在参与每个活动时,通过切身体会都能够体验到与其课程相关的科学内容以及它们的具体应用。
体现与青少年生活的密切关联性
科学技术是生产力,改变着人类的生活,科学原理体现在生活的每一处。科技馆的教育活动可以从日常生活出发,引发学生的思考。比如,从学校教育中对自然环境中水资源的分布,可引申出节约水资源的重要性、方法及意义;自然灾害中的洪水、泥石流等灾害的危害及如何逃生自救等,进行发散性的科普知识宣传教育。就我国目前绝大多数的科技馆来说,都具有鲜明的中国特色和地方特点,它的性质、内容和活动方式大体上与我国现实经济发展相适应。
以上信息由专业从事中型科普仪器批发的奇奥探梦于2025/1/21 13:44:47发布
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